Teilnehmer waren 14 Schüler des Grundkurses Mathematik der Klasse 13, die die schriftliche Abiturprüfung ablegen werden. Es wurden Prüfungsaufgaben vergangener Jahre wiederholt und immer wieder Aufgaben aus dem A0-Teil geübt. Am Donnerstag Mittag war dann aber der Akku leer, schließlich haben alle Teilnehmer seit Montag täglich 4 Stunden Mathematik absolviert, teilweise auch noch zu Hause weiter geübt.
Teilnehmer waren 20 Schüler der 12. und 13. Klassen. Ein letztes Mal sollten Fragen geklärt, Probleme erläutert und Lösungen gefunden werden, bevor es in die Abiturprüfungen geht.Klar darf der Spaß dabei nicht zu kurz kommen.So werden schon mal Schüler aufgeladen.
Unter diesem Motto stand das Projekt von Herrn Schneider. An den ersten beiden Tagen haben die Schüler an Ihren Robotern gearbeitet und naturwissenschaftlicht Experimente durchgeführt. Am dritten und vierten Tag wurden in Zusammenarbeit mit dem Bildungswerk der Wirtschaft einLinienroboter gelötet, Experimente durchgeführt und Roboter programmiert.Am letzten Tag wurden die Projekte präsentiert.
Eine Woche lang diskutierten, visionierten, planten, organisierten und genossen wir die gemeinsame Arbeit zur künftigen Entwicklung unserer Schule. Moderner, offener soll sie werden, mehr Spielraum für ein entspanntes Lernen bieten - einfach mehr Spaß machen. Viele kreative Ideen könnt Ihr in den nächsten Wochen live erleben. Andere sind auf dem Weg zur Umsetzung. Unsere Ideen seht Ihr als Aushänge an der großen Wand vor dem Kunstraum. Weitere Anregungen und Vorschläge nehmen die Ansprechpartner aus unsere Projektgruppe gern entgegen. Teilt uns eure begründete Meinung mit.
Warum nicht mal in eine für uns fremde Sprache hineinschnupppern? Sieben Leute aus der 7. bis 9. Klasse trafen sich fünf Tage lang und haben folgendes 'erschnuppert': - das komplizierte russische Alphabet - einige typische russische Gerichte(selbst gekocht), z.B. Soljanka, Piroggen, Blinis(Mmh, Lecker) - mindestens 100 Wörter lesen, sprechen, schreiben - ein Gespräch mit einer 'echten' Russin
Angefangen haben wir mit dem Annähen von Knöpfen. Dann steigerten wir uns mit Filzen und Stricken, welches sich anfangs als etwas schwierig erwies. Manche versuchten auch zu haäckeln. Mit dem Herstellen von Fadengrafik haben wir die Woche abgeschlossen.
Das Ziel unserer Projektwoche war zu lernen, sich zu entspannen und gezielt Stress zu kompensieren.
Dabei begannen unsere Tage mit einem gemeinsamen Früstück, gefolgt von einer kleinen Gesprächsrunde. Mit musikalisch begleiteten Entspannungsübungen ließen wir den Tag ausklingen. Den Donnerstag verbrachten wir im Hansedom mit Schwimmen und Aquafitness. Zu guter Letz erarbeiteten wir einige Plakate, um auch unsere Mitschüler auf Stress aufmerksam zu machen und Ihnen gezielte Problemlösungen vorzuschlagen.
- Die Schüler konnten ihr vorhandenes Wissen an verschiedenen Texten anwenden und verbessern
- Es herrschte eine lockere Arbeitsatmosphäre, da jeder Schüler entscheiden konnte, wann er kommen und gehen wollte
- Das Angebot reichte von Textbearbeitung bis hin zu Hörverstehen.
